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《抓住细节》优质课教案下载
人教版七年级下册语文
第三单元习作
抓住细节
抓住细节
学习目标:
1、赏一赏,明方法。
2、添一添,培兴趣。
3、写一写,提能力。
教学过程
一、激趣导入
猜猜他是谁?
二、赏一赏
1、说说这个语段的描写有什么特点?
唐老师右手捏起一块芝麻烧饼,送到嘴边,小心而又狠力地咬下一口,几乎同时,他伸出左手摊开巴掌,在下巴颏kē下接着。一个烧饼吃完,芝麻也就铺满了一巴掌。他不慌不忙,将左手的五指向掌心一拢,芝麻便拢在一起,然后,忽地往张开的大嘴巴里一拍,便香香地嚼起来。他又搓了搓手掌,左右开弓抹了两把嘴,推起自行车上班去了。
归纳细节描写方法一:精用动词。
2、说说你最喜欢哪一句?为什么?
(1)、他下班回家,像锯倒的大树似的,躺了下去。
(2)、她钻进浩如烟海的书籍里,如鱼儿进入了大海, 忘记了时间的流逝。
(3)、娟娟用普通话朗读课文,声音脆生生的,很是好听, 连阳光也听得入了迷,偷偷地从窗口钻进了教室, 落在她的书上,久久不愿离开。
(4)、他饿得都可以把一头大象给吃了。