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部编版《抓住细节》公开课教案优质课下载
人物描写
教学目标：1、引导学生明确人物描写的方法
2、引导学生运用人物描写的方法
教学重点：明确人物描写的方法
教学难点：运用人物描写的方法
教学过程：
导入：
同学们，我们的生活是多姿多彩的，生活中的人也是各具形色：有的外貌美丽，有的能言善辩，有的举止文雅，人物形象可谓千奇百怪的，令人刻骨铭心。可是，面对如此众多而鲜活的人物，我们应该如何拿起手中的笔，把他们形象的呈现在人们的面前？今天我们就一起来学习写作中最重要的一环——人物描写。
新授
既然是人物描写，那咱们是不是应该找一个人当一下模特呢？这里呢，老师自作主张给大家选了一个模特，希望大家喜欢。
说词：她是一个怎样的人？ 用1-2个词语来说说
生答
板书：抓特点
师问：那同学们为何会这样评价她呢？说说你的理由。
生答
板书：选角度
写句：下面呢，就请同学们选取合适的角度，写一个描写句，注意体现人物的性格特点。
（展示）
小结：
同学们，在刚才的展示中，你们发现什么问题了吗？我们写人，仅仅从描写外貌、神态这些描写入手，是不是有点单一了呢？我们的人物描写是不是就这么的浅显呢？我们的记叙文，要么是写人记事，要么是写事记人，要突出一个人的特点，除了选好角度，我们是不是还应该加上一些事件来进行细细的描摹，那我们的这个人不就写活了吗？来，我们先来看一个例子：