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部编版《抓住细节》精品教案优质课下载
听评课教案
年级：七年级 教师： 日期：
作文讲座之扮靓作文
——具体可感的作文方法
教学理念：
人教版七年级第三单元的作文是细节描写的写作方法指导。第三单元文章的内容也是以写人为主的记叙文，里面有非常经典的人物片段描写，为我们同学的写作提供了便捷的、有效的科学指导。因此，以文本为突破口，借助作文讲座和修改作文的形式，提高学生的写作能力，让学生在写作时内容更有画面感，更能引人入胜。
教学目标：
经典文章赏析，感知具体可感细节的文章的美点。
教师讲座。通过例文完成方法的引导。
当堂修改学生作文《我为环卫工点赞》，体验具体可感的画面带来的作文变化。
提高学生在写人写景中叙述的能力，提高写作水平。
教学重点：
教师讲座。通过例文完成方法的引导。
改作文的实际应用的能力。
教学难点：
写作中的细节描写的运用，如何使文章的人物刻画和突出感情更真实。
教学方法：
自主赏析积累方法；教师讲座点拨方法；学生当堂模拟训练
教学准备：
环卫工人的图片 学生作文原稿每人一份