《抓住细节》优质课教案设计

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捕捉细节 生动描述

知识目标:教给学生学会“捕捉细节，生动描述”的方法。

情感目标：增强习作的自信心，培养乐于书面表达、勤于动笔的良好习惯。

教学重点：教学生把事情写具体的方法

教学方法：积累、温故及创设情境教学法

教学重点：学会“捕捉细节，生动描述”的方法

教学难点：根据创设情景运用掌握的方法进行真实生动的描述

教学课时：一课时

教学过程：

放课件，

（一）集体欣赏本班同学往时的精彩段句。

601班作文精彩段句回放（军训生活）（图片）

1.在站军姿时整个操场都沉睡了似的，一片树叶掉到地上都仿佛听到微弱的呻吟声。（李慧嘉）环境描写

太阳炙烤着大地，放个鸡蛋在地上都有可能被煎熟。（黄文钊）环境描写

站军姿一定要做到：两脚跟并齐，两脚张开约60度，两腿紧绷，五指并拢，双手紧贴裤缝线，两肩向后张开，腰挺直，身体前倾，两眼目视前方，不管是天准备塌了，还是准备雷劈到你了，都不能动----“一个小时被累，两个小时不倒，三个小时不上厕所-----

站军姿一定要做到：两脚跟并齐，两脚张开约60度，两腿紧绷，五指并拢，双手紧贴裤缝线，两肩向后张开，腰挺直，身体前倾，两眼目视前方，不管是天准备塌了，还是准备雷劈到你了，都不能动----“一个小时被累，两个小时不倒，三个小时不上厕所-----（张佳怡）

2. 踏步走是原地走的基础，而原地摆臂练习是踏步走的基础，更是齐步走的基础中的基础

3.- 官在训练我们原地摆臂练习下了很大的功夫，唉，谁叫我们手摆的那么不像话呢，一个摆得太高，高上天，一个摆的太低，没摆设，还有些同学的手时不时与旁边两个打起架来，好不热闹----标准动作是这样的：一臂在前，前面的手握成拳状除大拇指外的第二关节排成一个平面，手背又是一个平面，拇指扣在食指中。拇指跟对准腰带上的五角星-----（钟凌志）

（二）欣赏经典细节

1.一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字，挤得我没有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已经烤得那么热。推她呢，不动；叫她呢，也不闻。??