《抓住细节》公开课教案下载

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细微之处见精心

——运用细节描写的方法修改作文

感受——魅力细节

智慧竞猜

出示精彩描写片段，猜读人物形象，感知细节描写的表达作用，激发学生兴趣。

教师出示幻灯片：

他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病初愈的人，但是精神很好，没有一点儿颓废的样子。头发约莫一寸长，原来是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

学生猜想：

这个“不平常的人”是谁？他是一个怎样的人？从哪个细节可以看出？

在学生猜读过程中，适时呈现鲁迅先生的照片，佐证作者对鲁迅先生肖像（尤其是头发和胡须、眉毛）特征的观察和描写是多么细致入微。

师：好一双慧眼，你用敏锐的洞察力通过文段中的细节描写一下子抓住了人物的特点，下面就让我们一起来学习如何抓住细节修改文章吧！

教师出示课题：细微之处见精心——运用细节描写修改作文

步骤一：明确学习目标

教师出示学习目标（目标导航）

步骤二：如何抓住细节

学生举例，然后教师出示：

真实。真实的细节是对生活细致观察的结果，如《老王》中对老王送香油和鸡蛋时的细节描写（“直僵僵地镶嵌在门框里”，“简直像棺材里倒出来的”），可能会令人觉得害怕，不过写出了作者当时那种真切的感觉，让人难忘。

二、典型。细节贵在精而不在多，要善于抓住最能反映人物性格特征的细节来写。如《台阶》中父亲洗脚、踩黄泥等细节描写，都很好地表现了父亲的勤劳能干。

三、生动。细节描写用语要生动、简洁，让读者如见其人，如睹其物，如临其境。《卖油翁》中写卖油翁观看陈尧咨射箭的表情和动作，只用了“睨之”和“但微颔之”两个语句，就惟妙惟肖地表现出人物的态度和心理。

步骤三：