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部编版《《骆驼祥子》：圈点与批注》优质课教案下载
名著导读教案
教学目标
一、知识和能力
让学生在名著的海洋中徜徉，了解祖国文化悠久的历史，养成读书的好习惯，激发阅读兴趣。
二、过程和方法
小组讨论，竞答、成果展示
三、情感态度价值观
汲取名著精华，陶冶高尚情操，提高文化品位
教学重点
增强学生对课外阅读的兴趣，提升文学素养
教学过程
一、导入，激趣
出示图片：同学们认识图片上的人物吗？（莫言）2012年莫言获得了诺贝尔文学家，这是中国人的骄傲，然而，早在60年代中国就有一个人，与这个奖项失之交臂，这个人就是老舍，今天就让我们走进老舍的作品《骆驼祥子》
了解作者
大屏幕出示
三、 小说怎样读
读题目， 思考含义；
“骆驼祥子”题目含义：
以“骆驼祥子”来命名有三层含义：
（1）点明小说的主人公——祥子；