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七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标教案优质课下载
拓展阅读交流——凡人小事
一、导入
刚刚结束了第三单元的学习，我们认识了阿长和老王，下面请几位同学与我们分享他们的学习收获。
阿长和老王都是普通人。他们有缺点：比如阿长的不拘小节、好事、愚昧，比如老王的身体残缺、身世孤苦；但他们也有高尚之处，比如阿长为我买来《山海经》，他从心里关爱我；比如老王尽己所能帮助我们，是那么善良忠厚。缺点也好，优点也罢，都是通过一件件极具表现力的小事展现给我们的。让我们通过阅读，看到了他们的平凡，也感受到了他们精神的伟大。
拓展阅读交流——
凡 人 小 事
↓ ↓ → 凸显精神闪光点
普通人 具表现力
今天我们就以此为主题，阅读两篇文章，透过点滴小事，感受平凡之人的伟大之处。
拓展阅读交流
（一）阅读方法指导：圈点批注
1.含义
圈点：用自己规定的符号，在书页上标出重要词句，划出层次段落，点出疑难之处等。
批注：即批语注释。阅读时把读书感想、疑难问题等，随手写在书的空白处。
2.方法
初读，圈点生字词、自然段序号、中心句或重点句。
再读，圈点文章的重点、难点和疑点，重要的、精
彩的、有价值的佳句以及感受最深的句子等。
三读，作批注、写感悟。
（二）阅读交流