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《《骆驼祥子》:圈点与批注》集体备课教案优质课下载
“骆驼”——“行尸走肉”
旧北京人力车夫的辛酸故事
——《骆驼祥子》阅读推荐课
阅读目标
1.多角度解读祥子的命运;
2.探究、掌握多种读书方法;
阅读重点
从祥子的命运中读出自己的感悟。
我阅读,我了解
(一)学生介绍关于作家、作品的相关信息。
(二)用一句话概括《骆驼祥子》的主要内容。
二、我来荐读
请仿照下面的说法和大家交流一下这本书有什么地方值得一读?
我认为小说中________值得一读。
示例:“京味”特色的语言
三、结合情节,研读人物
学生用词语概括祥子前后的变化,突出祥子的“三起三落”。穿插社会背景的介绍。
比较异同,理解主题
是什么原因导致祥子前后产生这样大的变化?内因还是外因?