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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册《骆驼祥子》:圈点与批注下载详情
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《《骆驼祥子》:圈点与批注》集体备课教案优质课下载

“骆驼”——“行尸走肉”

旧北京人力车夫的辛酸故事

——《骆驼祥子》阅读推荐课

阅读目标

1.多角度解读祥子的命运;

2.探究、掌握多种读书方法;

阅读重点

从祥子的命运中读出自己的感悟。

我阅读,我了解

(一)学生介绍关于作家、作品的相关信息。

(二)用一句话概括《骆驼祥子》的主要内容。

二、我来荐读

请仿照下面的说法和大家交流一下这本书有什么地方值得一读?

我认为小说中________值得一读。

示例:“京味”特色的语言

三、结合情节,研读人物

学生用词语概括祥子前后的变化,突出祥子的“三起三落”。穿插社会背景的介绍。

比较异同,理解主题

是什么原因导致祥子前后产生这样大的变化?内因还是外因?