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七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》集体备课教案优质课下载
《骆驼祥子》名著阅读教学设计
教学目标
1、 了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。
2、 检查阅读情况，交流课外阅读心得。
3、 培养初读的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。
教学重点和难点：
了解小说中主要人物的性格及小说的主旨，阅读名著的方法技巧。
教学方法
１、讲授法 ２、合作探究法
教学用具: 多媒体课件
教学课时: 一课时
教学过程:
一．检查预习：
要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书，并且做好：
1.上网查阅资料，了解作者及其代表作品，了解主要内容，感知人物形象。
2.在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子，片段，并在旁边写批注。批注可以从人物刻画的方法、词语的使用、修辞方法的使用、语言上的特点等方面去考虑，也可从自己在读中产生的感想去写。
二、教师导入
教师有4分钟视频导入，骆驼被称为“沙漠之舟”，21天不吃不喝依然能够行走自如，生存的能力特别强。有一个人拥有和骆驼一样的生存能力和特殊本领，他就是——祥子，骆驼是他的外号。他也是《骆驼祥子》这部小说的主角。
三、作品和作者简介
1.老舍（1898—1966）原名舒庆春，字舍予，满族。主要作品有小说《二马》、《老张的哲学》、《猫城记》、《骆驼祥子》、《四世同堂》，以及话剧《茶馆》等。