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《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品教案优质课下载
《骆驼祥子》圈点与批注 导学案
教学目标：1．掌握圈点与批注的方法
2．梳理概括小说主要情节，感知语言味道
3．品析人物形象，体悟作者情感
教学过程：
一、学一学读书方法
导入：古人云：“不动笔墨不读书”“好记性不如烂笔头”，中国的众多名著都有多个批注版本，众多名家读书也喜欢做各种记号，可见圈点与批注是一种常见的行之有效的读书方法。
例：圈点符合的介绍；批注位置的指导（见课件）
二、说一说故事情节
1．总体感知《骆驼祥子》主要内容
提示：一句话概括
2．小组活动一
要求：以小组的形式概括几个生动的故事情节
从祥子的角度概括“三起三落”情节
从祥子的角度概括“三部曲”的精神状态变化
③从祥子的角度概括祥子绰号的来历，无奈娶虎妞，曹家遇险，怒辞杨宅-----
三、品一品语言味道
1.简介老舍
2.小组活动二：品味语言中的“京味儿”
要求：①请从儿化音的使用、北京口语词汇的使用、北京风土习俗等角度，摘抄一些片段，做交流展示，品味特点。