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七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品教案优质课下载
《读书方法指导——圈点与批注》教学设计
教学目标：
知识与技能：识记常用的圈点符合及表示的含义；理解批注
的具体内容与思路。
过程与方法：举例分析圈点与批注的具体含义及操作步骤，
帮助理解，利用口诀快速记住要点。通过练习，初步学会运用圈点与批注的方法阅读文段。
情感、态度和价值观：为培养学生“不动笔墨不读书”的阅读
习惯打下基础，为学生的深层次阅读提供工具，使学生富有阅读成就感。
重点、难点
重点：识记常用的圈点符合及表示的含义，理解批注内容
的具体思路，运用圈点批注的方法对文段进行较深层次的解读。
难点：理解批注内容的具体思路，运用圈点批注的方法
对文段进行较深层次的解读。
教学方法：讲解法、练习法
教具准备：多媒体、投影仪
教学过程：
诗句导入，激发兴趣
苏轼曾经说过“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”，饱读诗书之
人，即便衣着简陋，但是他的才华和气度依然会光彩夺人。读书对于一个人的作用是不可估量的。作为学生的我们不仅要多读书，而且还要学会运用正确的读书方法来阅读。这节课，我们一起来学习“圈点与批注”的读书方法。
（二）初步感知，认识方法