《《骆驼祥子》：圈点与批注》公开课教案下载

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第三单元 写作与引导

------抓住细节描写

教学目标：1、调动学生的阅读经验，揣摩细节描写在作品中的作用。

2、感悟细节，鼓励学生交流，评析细节描写。

3、让学生养成观察的习惯，留心生活，发现生活中的细节之美，从而激发学生的写作兴趣。学会热爱生活。

教学重点：感悟细节，评析细节，鼓励交流。

教学难点：抓住细节，进行写作。

教学方法：揣摩 感悟 讨论 评析 写作

教学过程：

导入新课

同学们，人们都说：“一沙一世界，一草一天堂。”其实，我们大的生活，就是由无数小的细节构成的。细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景;握在掌心，便是花朵;拥进怀中，便是温暖;写在笔端，便是精彩。今天，我们来一起用双眼发现细节，用心灵感悟细节，用文字展现细节，让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情，微处见妙。

教学过程

（一）引导学生回顾上两个单元有关细节描写的内容：

什么是细节描写？

学生回答，教师明确：细节描写是指抓住生活中某个细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，一般而言主要是通过对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛、社会环境等方面进行具体而微的描写。 细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。

细节描写的作用。

学生思考回答，并举例说明。

教师归纳细节描写的作用：使文章从枯燥走向生动；

使情感从模糊走向真实；

使主题从平淡走向深刻。