七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标优质课教案设计

七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标教案优质课下载

名著导读《骆驼祥子》教学设计

教学目标

1、了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。

2、检查阅读情况，交流课外阅读心得。

3、培养初读的文学作品欣赏能力，养成课外阅读的好习惯。

教学重点和难点

阅读名著的方法——圈点与批注

教学方法

１、讲授法　　　２、合作探究法

教学用具：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程

一、前置性作业：要求学生课外阅读《骆驼祥子》一书，了解作品的作者和主要内容，感知人物形象。并在阅读中用笔画出自己认为写得好的句子和片段。

二、创设情境，导入新课。

骆驼被称为“沙漠之舟”，21天不吃不喝依然能够行走自如，生存的能力特别强。有一个人拥有和骆驼一样的生存能力和特殊本领，他就是——祥子，骆驼是他的外号。他也是《骆驼祥子》这部小说的主角。

大家已经读过这部小说了。今天，我们就来展示一下自己的阅读成果。说不定，在展示过程中，大家会有意想不到的收获。

三、作者与作品介绍

采取学生问答的形式介绍作者，检查了学生的阅读成果。

1、作者介绍：老舍 (1899—1966)著名作家、人民艺术家、杰出的语言大师。原名舒庆春，字舍予。满族。生于北京一个贫民家庭，父早丧，由母亲抚养成人。

他曾考上北京师范学校，毕业后任小学校长，“五四”爆发后他辞去待遇优厚的职位，1924年赴英国伦敦任教，并在异国开始了文学创作，回国后决定“以文学为终生职业”。