部编版《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品优质课教案设计

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名著阅读 《骆驼祥子》——圈点与批注 教学设计

教学目标

知识与能力目标

识记作品的主要内容，理解文章主要情节；

过程与方法目标

理解作品的人物形象，领悟祥子的人生悲剧及社会意义；

情感态度与价值观

体验文学作品的魅力，逐步培养学生的艺术欣赏力。

教学重点：

1、识记作品的主要内容，理解文章的主要情节； 2、识记人物的形象，学习作者刻画人物的方法。

教学难点：

1、领悟祥子的人生悲剧及社会意义； 2、学习作品的写作艺术。

教法学法：导读法，活动展示法，练习法。

教学课时：2课时

活动过程：

第一课时

一、圈点与批注

1、什么是圈点？

圈点，指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。

下面常用的圈点勾画符号简表，可以供你参考：