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《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标教案优质课下载
《骆驼祥子：圈点与批注》教学设计
教学目标
1、知识能力目标：了解“圈点”“批注”的基本知识
2、过程与方法目标：通过《骆驼祥子》，体会“圈点”“批注”的思路，学会进行圈点批注。
3、情感态度与价值观：体验文学作品的魅力，逐步培养学生自主阅读名著的能力。
教学重点
掌握圈点批注题的做题思路，学会进行圈点批注。
教学难点
领悟作品中祥子的人生悲剧及社会意义。
教学时间：一课时（不过由课内延伸到课外）
教学过程：
一、导入
直接点明要讲授的内容的重要性，让学生在了解将要学习的内容的基础上走进主题。 同学们，近年来中考越来越重视考生在阅读中形成自己的独特体验，这需要我们在养成良好的阅读习惯，但单纯读效果是不明显的，今天我们来了解一种阅读方法：圈点批注。
二、圈点与批注
1、什么是圈点？
圈点指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上的圈点勾画。
2、圈点勾画时注意：
（1）要有自己的一套符号系统。
（2）圈点的主要内容应该是文章的重点、难点、疑点和优劣之处。
3、圈点阅读的各种符号