《《骆驼祥子》：圈点与批注》优质课教案下载

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《<骆驼祥子>:圈点与批注法》教学设计

教学目标 ：

1.学习并运用圈点批注法。

2.能初步分析导致祥子性格前后变化这一悲剧的原因，感受祥子悲惨的命运，教育学生珍惜现在，感恩祖国的美好品德。

3..教会学生阅读名著的方法，学会做读书卡片。

教学重点：

1.把握小说的人物、情节及主要内容。

2.学习圈点批注法。

教学难点：初步分析祥子悲惨结局的原因。

教学方法：圈点批注法。

教学用具：多媒体课件

教学课时：一课时

教学过程

一、导入语

叶圣陶先生说，阅读程度不够的原因，阅读太少是一个，阅读不得法，尤其是重要的一个。多读固然重要，但尤其重要是怎样读。在教学实践中也能够圈点勾画批注的方法阅读文章效果颇佳。

今天我们就来学习这种方法，并运用这种方法来阅读名著《骆驼祥子》。

圈点批注是古人读书时常用的传统方法。这种读书方法可以凝聚阅读的注意力，便于复习、巩固、查考，也是一种治学的方式。宋代大学者朱熹，每读一遍书都用不同颜色的笔进行勾画，从而把思考引向精深境地。金圣叹对《水浒》的评点，毛宗岗对《三国演义》的评点，脂砚斋对《红楼梦》的评点，都是中国古典小说批评史上的经典。

介绍常见圈点批注法

1、什么是圈点?

圈点,指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上圈点勾画。圈点的过程,是读、思、记的组合过程,可促进理解,可增强记忆,便于复习,便于查检、摘录。下面常用的圈点勾画符号简表,可以供你参考: