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Ability: Students will be able to:
1) know some information about different countries.
2) talk about where they would like to visit best.
Emotion: Write articles about students’ dream homes.
(画出自己心中的梦想家园后用英语表达）
设计意图：学生在实际生活中会用英语进行表达，激发和培养学生学习英语的兴趣。过程与方法：
使用多媒体辅助教学，开展多种任务型的听说活动，获得关于各个国家风景名胜相关的信息；通过小组讨论、开展调查等活动，明确“在用中学、交流中学习”的想法；讨论各个国家首都，利用教学图片、视频等展开课堂教学，帮助学生意识到在具体的语境中学习时态。情感、态度与价值观：
(培养学生的语言表达能力。
(通过对心中梦想家园的描述，能增强同学之间的相互了解和培养合作精神。
(享受外国出名的文化，提倡热爱生活。教学重点及解决措施To talk about cities and countries.
Have a discussion in groups, and talk about their d ream homes.
3、Students will be able to know some information about different countries and describe them.
措施：1．多媒体图片呈现
词汇教学──采取情景介绍或演示对比的方式进行教学
设计意图：让学生在情境中操练、理解含义，并学会运用。教学难点及解决措施Have a discussion in groups, and talk about their d ream homes.
措施：1．任务型教学──采取pairwork问答式的口语交际活动或游戏等小组活动互相操练。
2．听力教学──采取图文配对和对话选择的方式。教学设计思路译林版初中英语教学提倡教师通过听说读写的训练，使学生获得英语基础知识和初步运用英语进行交际的能力，激发和培养学生学习英语的兴趣，发展自主学习和探究能力，形成良好品质，树立健康人生观，因此本单元教学过程中着重训练学生逐步达到该项要求
教学过程知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果Step1
Lead in
图片引入中Ask questions:
How many countries do you know?
Can you tell us the names of the countries?
2.Show the map of the world to the students and teach the different countries
France Japan
Russia
England/the UK
America/the USA 美国
利用“媒体”功能调取图片创设愉悦学习氛围Step2
Welcome to unit
新单词呈现中countries国家) capitals(首都)