《《骆驼祥子》：圈点与批注》优质课教案下载

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初识祥子

——《骆驼祥子》导读激趣教学简案

一、教学目标

1、初识祥子，激发学生的阅读兴趣。

2、培养概括能力。

二、教学重点

初识祥子，激发阅读兴趣。

三、教学难点

　　激发学生的阅读兴趣

四、教学方法

　　批注式阅读法、人称互换法、探究法

五、教学课例

名著导读课型

六、教学过程

（一） 欣赏引入名著

　　1、了解作家及作品的影响:

　　老舍，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，《骆驼祥子》是其代表作。

　　俗语云：“点铁成金”，有所谓“化腐朽为神奇”，唯有《骆驼祥子》才当得起。据不完全统计，《骆驼祥子》有31个版本，光人民文学出版社，就再版了14次，还曾被翻译成十几种外文。下面我们就一起随着《四季风》的旋律走进老舍的《骆驼祥子》。

　　2、播放《骆驼祥子》的片尾曲《四季风》，请大家留意画面和歌词。

　　设计意图：让学生直观地了解，老舍先生及其《骆驼祥子》影响力之大，激发了学生的阅读兴趣。片尾曲的播放，学生一下子就能从画面和歌词中，找到关键信息点，比如老北京、车夫、贫穷等，自然而然地进入名著《骆驼祥子》的情境。