部编版《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品优质课教案设计

部编版《《骆驼祥子》：圈点与批注》精品教案优质课下载

《骆驼祥子》圈点批注第一课时

一、教学目标

1.了解“圈点”“批注”的基本知识及关注点。

2.通过《骆驼祥子》,体会“圈点”“批注”的思路,学会进行圈点批注。

3.了解小说的人物、情节、主题。

4.通过阅读，分析造成祥子悲剧命运的原因。

二、教学方法

导读法 活动展示法 圈点批注法

三、教学过程

（一）导入

苏轼曾说：“宁可三日无肉，不可一日无书。”孟德斯鸠说：“喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成了巨大享受的时刻。”毛泽东也说过：“我人生中最大的爱好就是读书，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。”读书对与伟人如此重要，同学们我们也应该向他们学习好读书的这种精神，今天，很高兴有这样一节课与同学们一起静静的读书，就让我们一起走进老舍先生的《骆驼祥子》。

（二）作者及作品介绍

1．　老舍（1899年2月3日—1966年8月24日），原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。因为老舍生于阴历立春，父母为他取名“庆春”，大概含有庆贺春来、前景美好之意。上学后，自己更名为舒舍予，含有“舍弃自我”，亦即“忘我”的意思。北京满族正红旗人。中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、人民艺术家，新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作有 《骆驼祥子》 、 《四世同堂》 、剧本《茶馆》。

2．请同学简单介绍《骆驼祥子》的故事内容。

（三）圈点批注

1.圈点：指阅读时利用一套能代表某方面的理解意义的符号在文章的字、词、句、段上勾画圈点的过程，是读、思、记的组合过程，可促进理解，可增强记忆，便于复习，便于查检、摘录。

2.圈点常用的符号

直线“--”:画在生字或需要解释的词语下,用以批注时注音或解词。

　圈字码①②③:用来标示自然段的序号,便于查找内容。

　波浪线“”:画在文章重要的语句下面,以便加深记忆、理解。