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七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》教案优质课下载
《骆驼祥子》导读教学设计
一、?【教学目标】
1、了解作者生平、作品内容、作品背景。
2、抓关键语句进行赏析式、评价式批注，感知变化的祥子形象；
3、探讨祥子变化的社会根源及自身原因。
二、【教学重点】
教会学生学会赏析式、评价式批注；
分析概括祥子形象。
三、【教学难点】 探究祥天子变化的社会根源及自身原因。
学生准备：
（1）50题竞赛题督促学生读《骆驼祥子》，了解小说情节，找印象深刻的章节。
（2）认真自读，摘记印象深刻的章节。
（3）重点读第1、20、21、24章，感受人物的变化过程。
教学过程：
一、设计海报导入：
《骆驼祥子》作为老舍先生的代表作，它被译成英、日、法、德、俄等多种文字，深受各国读者的喜爱，享有很高的国际声誉。它被搬上了话剧舞台，还被拍成了电视剧、电影，艺术家们用各种形式在展示着这部名著的内涵与魅力。
今天，有一位同学也为它设计了一个宣传海报，请大家帮他完成这几项内容。（主要角色、故事梗概）
二、走近祥子：
（一）第一章：
A、说一说你眼中的祥子（要求：一句话人物素描）