七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标优质课教案设计

七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标教案优质课下载

教学目标：

知识与能力：

1、检查阅读情况，梳理小说情节，分析主要人物。

2、分小组交流课外阅读心得，感知作品的艺术魅力。

3、培养对文学作品的欣赏能力，学习阅读名著的方法。

过程与方法：

1、教师进行课内引导。

2、学生进行合作探究并分析作品艺术魅力。

情感态度和价值观：

通过阅读小说，感受人物形象，激起对祥子悲剧命运的同情，并结合时代背景加深对当时黑暗现实社会的认识；关注下层人民的命运和出路。

教学重难点：

重点：1、梳理小说情节，分析祥子这个人物形象的变化。

2、赏析、理解小说的艺术魅力。

难点：1、结合人物的描写方法体会人物的变化。

2、结合时代背景，理解小说的主题。

学情分析：

初中学生都喜欢看小说，但对待长篇小说就比较没有耐心去读，而且由于年龄的原因，七年级学生的欣赏阅读能力和对一些读书方法的运用还有欠缺，需要加强交流指导。

所以要培养学生自主学习的能力，让学生在原有的基础及能力上，懂得概括故事情节，懂得分析人物，能联系文化背景做出自己的评价；同时发挥小组合作的优势，让学生利用课内学到的阅读知识，课外对作品进行分析整理，在课上交流，让学生的能力得到更长足的发展。

一、课前导入

《骆驼祥子》是老舍辞去教职作为职业作家的第一部作品，他说：“这是一本最使我自己满意的作品。”它不仅标志着老舍小说的成熟，还是颇受读者喜爱，具有世界影响的著名长篇小说之一。