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七年级下册《《骆驼祥子》：圈点与批注》新课标教案优质课下载
《骆驼祥子》阅读交流课
教学目标：
应掌握的基础知识：了解作者、作品及写作背景；
2.探究主题；
3.培养学生初步的文学鉴赏能力。
教学重难点：探究主题
课前准备：
1.学生与老师利用三至四周时间读完《骆驼祥子》并做读书笔记。
2.学生上网收集作者和写作背景的相关资料。
3.学生课前阅读“讨论材料。
教学课时：1课时
教学过程：
一、导入：
骆驼被称为“沙漠之舟”，骆驼21天不吃不喝依然能够行走自如，生存的能力特别强。有一个人拥有和骆驼一样的生存能力和特殊本领，他就是——祥子，骆驼是他的外号。他也是《骆驼祥子》这部小说的主角。
大家已经读过这部小说了。今天，我们就来探讨一下这部小说。说不定，在探讨过程中，大家会有意想不到的收获哦。
二、指导阅读小说：
小说应怎样读？
师出示方法：1.读题目，思考含义；2.读故事，梳理情节；3.读人物，分析形象；
4.读背景，总结主旨；5.读语言，体验特色。
三、简介作者、作品、写作背景