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《《骆驼祥子》：圈点与批注》教案优质课下载
《骆驼祥子》名著导读教学设计
教学内容
了解掌握《骆驼祥子》的故事内容与分析人物命运发展。借助比较，准确地把握人物前后的个性特点。
学情分析
《骆驼祥子》虽然是中考名著阅读篇目，但学生阅读的主动性不高，因为平时的课业负担，导致学生没有充足的时间阅读原著，因此，我们应该从初一开始就要有目的指导学生进行阅读，使学生能够有目标，有方法的阅读名著，避免他们面对几十万字的小说无从下手或是读完就忘，无法理解。
教学目标
1. 了解《骆驼祥子》,掌握主要情节。
2. 根据小说内容归纳出人物个性特点。
重点难点
根据小说人物变化出人物性格特点，写出自己的评价。
本堂课教学创意：
文学欣赏课，话题讨论式
本堂课教学思路
追求教学思路最简化。
学生自己阅读要求：
（1）搜集关于《骆驼祥子》的所有资料，以供课堂分享。
（2）小组同学一起选出小组共同认为最具代表性或你们组认为最精彩的故事情节介绍给同学们。
（3）小组同学每人写一点这部小说的艺术特点，汇集到小组内，推举代表给同学们展示。
（4）小说中你最想评价的某个人物，写出评语。用“……我想对你说……”的格式。
（5）联系其他十一部名著，思考小说中主人公的性格，经历还可以和哪些名著中的人物勾连在一起，有没有异同之处？你可以列举出一到两个。