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七年级下册《竹里馆》优质课教案下载
《竹里馆》教学设计
【设计意图】
《竹里馆》选自统编语文教材七年级下册的课外古诗词诵读，旁批注释和诗歌后附的楷体字赏析典雅、凝练，但是七年级的学生受审美水平限制，理解、领悟有一定的困难，需要教师搭桥梁。本节课即从“诗中有画”、“志趣高雅”的特质切入，设计诵读赏析课。
【教学目标】
品读诗句，感悟恬淡、清新、幽静的诗境
2、诵读诗句，陶冶情操，提高审美情趣。
3、?走近王维，感知田园，领悟田园。
4、了解诗中的生活方式与其美妙之处。
5、品悟这首诗给人带来的精神抚慰
【教学重点】
理解诗歌内容，把握诗歌主旨。
【教学难点】
理解诗歌高雅闲淡、超拔脱俗的意境和作者恬淡、宁静的心境。
【教学方法】
朗读 讨论 合作探究
【课时】一课时
【教学过程】
一、导入：
1、学生课前演唱《苔》
师：“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开。”孤独了300年的一首小诗，随着《经典咏流传》的震撼播映，感动了亿万观众。还记得梁老师为什么乌蒙山的孩子唱《苔》吗？