部编版《竹里馆》优质课教案设计

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《竹里馆》教学设计

部编版2016七年级下册

教学目标：

1、准确朗读、背诵古诗。

2、反复诵读，理解诗意、把握诗情。

3、理解古诗词的意象，提高诗词鉴赏能力。

教学重点:

有感情的朗读背诵全诗，体会诗的感情。

教学难点:

理解古诗词的意象，提高诗歌鉴赏能力。

一、激趣导入

同学们应该看过这几年很火的一档节目《中国诗词大会》，其中一个环节是“诗词男神”北京师范大学的康震教授现场作画，助力选手“看画猜诗”。

（多媒体播放康教授相关画作）

老师也准备了一幅画，请同学们发挥想象和联写一段话，描绘图中的画面。

学生结合画面写一段文字，并把成果展示出来。

同学们的文采相当不错，现在我们来看看著名的田园诗人王维是如何用诗《竹里馆》来描绘这幅画的。

二、文学常识

1、解题：竹里馆，位于陕西蓝田南八里的峣（yáo）山之口，是王维隐居的终南山辋川山庄的一处地方。房屋周围有竹林，故名“竹里馆”。这首诗是王维《辋川集》中的一首。

2、走近作者

王维（701－761），字摩诘，汉族，唐朝太原祁州人（今山西省祁县人），唐代杰出诗人、画家，他的诗与孟浩然齐名，并称“王孟”，同为盛唐山水田园诗派的代表人物。晚年无心仕途，追慕隐逸恬静又皈依佛教，故后世人称其为“诗佛”。王维既是诗人，又是画家。苏轼赞美他“味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗”。