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七年级下册《竹里馆》公开课教案优质课下载
《竹里馆》教案
教学目标：
1、通过作家生平、作品背景了解诗歌内容。
2 、品味诗句，感悟诗歌意境。
3、培养朗诵、赏析诗歌的能力。
教学重难点：
1、品读诗句，感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。（重点）
2、学会读诗、品诗、入诗、赏诗的学诗方法。（难点）
学情分析：
七年级的学生对于诗歌意象的理解还有一定的难度，古代诗歌的教学，不能停留在以诵读为主要手段来使学生感知诗的韵律美上，而要循序渐进，采用多种方式来使学生产生美的意识，培养学生再造意象的能力和联想的能力，还让学生的思维动起来，大脑活跃起来，充分发挥自己的想象力、语言组织能力，真正体会一切景语皆情语的效果。
教学方法：朗读法、想象法、自主合作探究法、多媒体教学法
教学准备：多媒体课件
教学课时：1课时
教学过程
情境导入
（播放有关竹林的图片与声音，吸引学生，引起学习兴趣。）
幽深的竹林里传来悠扬的琴声，有一个人坐在月光下，弹着琴吹着萧。曾经的他“圣代无隐者，英灵尽来归”，可谓是纵横官场，叱咤风云。不料社会动乱，官场黑暗，一心想为百姓服务的他辗转官场却频频不得志，想起当年在官场上摸爬滚打，真是倍受煎熬。或许那尔虞我诈的官场真的不属于他，“独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，偏来相照”才是他最终的归宿吧！那么他是谁？
......
他便是诗人王维。今天，让我们循着诗人的琴声，追随诗人走进竹林，去聆听诗人对明月的诉说，对生活的情趣。
（板书：竹里馆 王维）