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部编版《竹里馆》最新教案优质课下载
《竹里馆》教学设计
教学目标：
1、多种方式朗读诗歌，把握诗歌情感
2、分析诗歌内容，体会诗人淡泊宁静的心境
3、培养学生朗诵诗歌能力，激发学生对古诗词学习的兴趣
教学重难点：
分析诗歌内容，体会诗人“诗中有画”的高超境界
教学方法：朗读法、思维导图法
教具准备：班班通设备 白板笔
教学课时：1课时
教学过程：
课堂活动，趣味导入：
活动一：唐朝诗人名家辈出，风格多样，你知道的有哪些诗人呢？请完成下列活动，比一比，看谁认识的最多。
活动二：你知道这些唐朝诗人的称号吗？“诗佛”引入作者简介。
作者简介，诗题解读
作者简介：
王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，汉族，河东蒲州（今山西运城）人，唐朝诗人。王维精通佛学，受禅宗影响很大。佛教有一部《维摩诘经》，是王维名和字的由来。后人亦称王维为诗佛，此称谓不仅是言王维诗歌中的佛教意味和王维的宗教倾向，更表达了后人对王维在唐朝诗坛崇高地位的肯定。王维也是文人画的南山之宗（钱钟书称他为“盛唐画坛第一把交椅”），并且精通音律，善书法，篆的一手好刻印，是少有的全才。世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说。
诗题解读：
作者晚年隐居在陕西蓝田的辋川，竹里馆是辋川别墅的二十景之一，这是一间建在竹林里的屋舍。
读诗悟情