部编版《竹里馆》集体备课教案设计

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单 元课外古诗鉴赏课 题《竹里馆》教学设计课 时1课时课 型讲读课教

学

目

标1.理解诗句的意思，感受诗句描绘的景物；

2.结合内容调动想象，品味诗歌意境，理解诗人表现的思想感情；

3.流畅而富有感情地朗诵诗歌，并背诵。教学重点

教学难点1.感受诗句描绘的景物；

2.学习诗歌鉴赏的基本方法。教 学 过 程教学步骤教 师 活 动学生活动课堂导入

唐代是中国诗歌水平最高的黄金时期，因此有唐诗之说，与宋词并举。唐诗是汉民族最珍贵的文化遗产，是中国文化宝库中的一颗明珠。

竹里馆，建在竹林里的屋舍。

明确学习任务，理解诗题。教师导读1.出示整首诗，了解诗人生平。

王维，字摩诘，汉族，祖籍山西祁县，唐朝诗人，有“诗佛”之称。今存诗400余首。王维多才多艺，不仅诗书画很有名，音乐也很精通。苏东坡赞他“诗中有画，画中有诗”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟。

2.听读朗诵。

3.自读古诗，读准字音和节奏

独坐∕幽篁∕里，

弹琴∕复∕ 长啸。

深林∕人∕ 不知，

明月∕来∕ 相照。

4.指名读——同桌读——齐读你了解作者吗？

读诗，学生字，体会五言诗的节奏。合作探究师：围绕着“竹里馆”，诗中写了什么内容呢？