七年级下册《竹里馆》优质课教案下载

七年级下册《竹里馆》优质课教案下载

《竹里馆》教学设计

一 学习目标

1、品读诗句，感悟恬淡、清新、幽雅的诗境。

2、诵读诗句，陶冶情操，提高审美情趣。

3、了解绝句的格律特点。

二 教学过程（一）导入新课：

同学们，诗是最美的语言，中国古典诗词的美是多方面的，从不同角度都可以发现它的美。这节课我们一起来学习王维的竹里馆，希望由此打开一扇窗来领略古典诗词之美。

（二）“知人论世”

我们学习文学作品，讲究知人论世，既要了解作者本人，又要知道作者的创作背景。

王维（七零一－七六一），字摩诘，蒲州（今山西永济县）人。他九岁就负有才名，年十九，赴京城试，举解头（即第一名举子），二十一岁成进士。曾一度奉使出塞，此外大部分时间在朝任职。安史之乱，被拘禁于菩提寺中，他伪装病疾。安史乱平，以谄贼官而论罪，因曾作诗寄慨，因而只受到降官的处分。后官至尚书右丞。

　　王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：「诗中有画，画中有诗」。王维确实在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川的壮丽宏伟，或者是边疆关塞的壮阔荒寒，小桥流水的恬静，都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象，着墨无多，意境高远，诗情与画意完全融合成为一个整体，著有《王右丞集》。

说到为什么字摩诘，这里就要提到佛教里的一个菩萨名维摩诘，他是佛陀的俗家弟子，其修为就很高远，王维以为字来表明自己景仰维摩诘，更希望自己的生活像维摩诘一样。

诗中有画，形容诗意境优美，使读者如在画中，画中有诗，形容画格调高雅，传达出一种诗意的境界。

总之，在唐诗中，王维几乎是可以与李杜比肩的大诗人，被誉为诗佛。

“音韵之美”

1 押韵

2 节奏

3 平仄

音韵之美是古典诗词在听觉上的美感，而是词之所以实施区别于音乐，更在于诗的文字本身所描绘的意境美。

“意境之美”