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部编版《春夜洛城闻笛》最新教案优质课下载
《春夜洛城闻笛》教学设计
教学目标：
1. 了解诗人的相关知识；理解诗的内容。
2. 有感情地诵读此诗,体会古诗的意境。
3. 提高审美情趣，热爱祖国古典文化。
【重点】
1.通过停顿、重音、语速、语气、语调的朗读训练,提升诗歌的阅读能力与水平。
2.背诵全诗。
【难点】
1.了解折杨柳的意义,理解诗句表达的思想感情。
2.用文字扩写诗歌内容，描写诗境。
课时安排：1课时。
教学过程：
一.导入:[设计意图] 创设情境,揭题激趣。
同学们,从古至今，乡愁一直是异乡游子心中永恒的歌。当看到“春风又绿江南岸”，王安石想到的是“明月何时照我还”;眼望着那“小桥流水人家”，马致远感慨的是“夕阳西下,断肠人在天涯”。那么一向潇洒的诗人李白是如何写他的乡愁呢?今天我们就来感受一下。(板书文题:春夜洛城闻笛 李白)
二.资料助读：
[设计意图] 让学生在阅读诗歌之前,了解作者、作品的创作背景,有利于学生快速背诵,加深对文本的印象。
【课件出示作者及作品的创作背景,然后朗读诗歌,加深印象。】
1.关于作者:李白(701-762),字太白,号青莲居士,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人尊称为“诗仙”,与杜甫并称为“大李杜”。终身不得志。李白诗以抒情为主,诗之风格豪放、洒脱、大气,语言流转自然,音律和谐多变,构成其特有的瑰丽绚烂的色彩。有《李太白集》。
2.关于背景:这首诗是开元二十三年(735)李白游洛阳时所作。描写在夜深人静之时,闻笛声而引起思乡之情。