《春夜洛城闻笛》集体备课教案设计

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《春夜洛城闻笛》教学设计

学习目标

1、在诵读中感受诗人的思想感情。

2、初步感受李白诗歌借物抒情的特点。

3、学会初步鉴赏古诗，感受古人思乡情怀

学习重点、难点

学习重点：知诗人，解诗情，能诵读。

学习难点：悟诗意，明写法。

教学用具 :多媒体

教学过程

一、导语

同学们，今天让我们一起迈进诗歌的殿堂。诗歌是文学殿堂里一颗璀璨的明珠。很多的中国人都是在诗歌里不知不觉，情不自禁地完成了他们的生命成长。 李白和杜甫一向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰，同时，他们也构成了唐诗的分野。李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调，形成了豪放飘逸的风格，被称为“诗仙”。今天，让我们首先走近李白，去感受一下李白诗歌借物抒情的特点。首先让我们走近李白的《春夜洛城闻笛》。

一、旧知回顾

上节课我们学习与赏析了课外古诗词中的第一首——《竹里馆》，我们深情诵读一下

今天我们继续学习第二首：板书课题、解题，

出示学习目标，重难点

1、你学过哪些李白的诗？

2、你了解李白吗？

李白、字太白，号青莲居士，是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。

二、赏读《春夜洛城闻笛》