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七年级下册《春夜洛城闻笛》公开课教案优质课下载
诗词赏析之画面描写教学设计
---《春夜洛城闻笛》诗歌赏析
一．教学目标
1.通过品读、思考、研讨、归纳，学习诗歌画面描写的方法，并能灵活运用；
2.能通过小组合作，将《春夜洛城闻笛》一诗进行画面描写。
二．教学重点
学习诗歌画面描写的方法，并能将其运用到诗歌翻译之中；
三．教学难点
1．能在教师的点拨之下归纳出正确理解诗意的方法；
2．能知道何为诗歌翻译语言的信达雅，并用心达到雅的语言水平。
四.教学方法
小组合作法、竞赛法、分析讨论法、联想想象法
五．教学用具：多媒体
六．教学课时：一课时
七．教学过程
（一）情境导入，拉近距离
宋代文学家苏轼曾高度赞美王维，称赞他的诗是“诗中有画画中有诗”，而最经典的一句就是“大漠孤烟直，长河落日圆”。有哪个学生能用你的语言描写一下这句诗吗？
我们会发现，我们有时不完全理解诗歌，甚至不喜欢古代诗歌的最主要原因不是因为背诵，而是因为我们对诗歌有距离感，这种距离感源自于语言的隔阂、背景的差异和审美能力的不足。而翻译则可以帮助我们在一定程度上缩短，甚至消除这种距离感，让我们真正去理解、欣赏诗歌。今天，就让我们从画面描写入手，去真切地体悟诗歌那种穿越时空的永恒之美！
（二）旧诗切入，归纳方法
出示白居易的《钱塘湖春行》 ；