部编版《春夜洛城闻笛》新课标优质课教案设计

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春夜洛城闻笛

教学目标

1、在理解诗歌内容和情感的基础上，有感情地朗读，读出诗的节奏和内涵。

2、学习诗人由音乐引起感想，抒发感情的的写法。

3、按照诗歌的顺序作文，试着通过想象，把诗中提示的音乐用文字描写出来。

教学重难点

1、了解古曲《折杨柳》的意义，理解诗句表达的思想感情。

2、用文字描写诗中提示的音乐。

[教学过程]

一、课前交流

同学们，乡愁是漂泊在外的游子心中永远的歌。“春风又绿江南岸，明月何时照我还”是王安石的乡愁；“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”是崔灏的乡愁；“夕阳西下，断肠人在天涯”是马致远的乡愁；那么“诗仙”李白的乡愁是什么呢？是什么勾起了他的乡愁？在这首诗中明月能勾起他的乡愁？那么，在李白的其他诗中，还有什么也能勾起他的乡愁？

二、揭示课题，了解诗人

今天，我们就再学一首李白的思乡诗《春夜洛城闻笛》。

1、诗的题目告诉了我们什么？——时间，地点，事情

谁能用自己的话把诗题的意思说一下？

——一个春季的夜晚，李白在“洛城”听到了笛声。

2、介绍李白

李白（701年—762年），字太白，号青莲居士， 又号“谪(zhé)仙人”。唐朝浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。与杜甫并称为“李杜”。他因写诗而闻名，为当时的人们所欣赏，称赞他的诗可以“泣鬼神”。诗风雄奇豪放，想象丰富，达到盛唐诗歌艺术的巅峰。

3、创作背景

这首诗是唐玄宗开元二十三年（735年）李白游洛城（即洛阳）时所作。洛阳在唐代是一个很繁华的都市，时称东都。当时李白客居洛城，大概正在客栈里，因偶然听到笛声而触发故园情，作此诗。