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师梦圆初中语文教材同步部编版七年级下册逢入京使下载详情
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部编版《逢入京使》精品教案优质课下载

《逢入京使》教学设计

教学目标:

知识与能力:背诵全诗,学习赏析古诗词的基本方法。

过程与方法:通过诵读理解诗歌的基本内容,体会作者的思乡怀亲情感。

情感态度与价值观:? 体会作者的思乡怀亲情感。

教学重点:

通过诵读理解诗歌的基本内容,体会作者的思乡怀亲情感。

教学难点:

体会作者的思乡怀亲情感。?

教学过程:

?一、 导入:

盛唐时代,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派,他们创作的脍炙人口的边塞诗是百花齐放的盛唐诗坛里的一支奇葩。今天就让我们一起走进岑参的《逢入京使》,去感受边塞诗的魅力。

二、赏析:

1、解诗题:

诗人在赴边途中的一个生活场景:旅途劳顿,边地荒远,正好碰到一个返回京都的使者,立马而谈,互叙寒暖,诗人于是请他捎个平安的口信回长安。

2、知作者:

此诗约写于天宝八载(749),这年(岑参)第一次从军西征,他辞别了居住在长安的妻子,跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军,思想上有两根精神支柱:一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他,他曾自言:“功名只应马上取,真正英雄一丈夫。”另一个支柱是,他认为从军出塞.是为了报效祖国,赴国家之急。他曾自我表白:“万里奉王事,一身无所求,也知塞垣苦,岂为妻子谋。”正是基于这两点,所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的,表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后,他们不可能没有思乡的感情,也不可能不思念父母妻子。?

3、诵读知意:

(1)诗的第一句“故园东望路漫漫”是写眼前的(实景)。“故园”指自己的家园,“东望”点明家园的位置,也说明自己在走马西行。“路漫漫”三字,说明(离家之远)。诗人辞家远征,回首望故乡,自觉长路漫漫,平沙莽莽,真不知家在何处?“漫漫”二字,给人以茫茫然的感觉。

(2) “双袖龙钟泪不干”龙钟:形容流泪的样子,这里是沾湿的意思。写思乡的情状。思乡之泪,龙钟交横,涕泗滂沱,这当然有点夸张,仍不失为真实?,甚至可以说是更形象地表现了思乡的真情实感。