部编版《逢入京使》公开课教案下载

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《逢入京使》教学设计

教学目标：

读准字音，体会诗歌的意境和作者的情感。

诵读诗句，培育对传统文化的审美情趣。

教学过程

由题切入，明诗题意

唐代诗人岑参在赴任安西的途中，与作为入京使者的故人相逢，彼此鞍马倥偬，交臂而过，“逢”这个奇妙的汉字背后有一个怎样的故事呢？今天我们就来赏析边塞诗人岑参的《逢入京使》

逢入京使

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

自由读诗，读出诗韵

读准、读顺、读出诗的节奏。

借助注释，交流诗句的意思。

教师明确:

岑参也不知走了多少天，在远赴边塞的途中，偶遇返京的使者，思乡之情奔涌而出，不可遏制。立马而谈，互叙寒温，知道对方要返京述职，不免有些伤感，万千思念，只有托他带平安口信，以安慰家人，具有浓烈的人情味。

品读诗歌，感悟诗情

岑参为什么远赴边疆？在读诗时，诗人的生平对接开我们心头的疑问有很重要的作用，投过他的生平，我们才能走进诗人的内心。来静心默读，走进诗句背后的故事。

此诗作于唐天宝八年，诗人赴任安西途中。这是岑参第一次远赴西域，充任西节度使幕府书记。此时诗人34岁，之前功名不如意，无奈之下，出塞任职。他辞别了居住在长安的妻子，跃马踏上了漫漫的征途。岑参的从军，思想上有两个支柱：一个支柱是建功边陲的理想在鼓舞着他，他曾自言：“功名只向马上取，真是英雄一丈夫。”另一个支柱是，他认为从军出塞，是为了报效国家，赴国家之急。他曾自我表白：“万里奉王事，一身无所求，也知塞垣苦，岂为妻子谋。”正是基于这两点，所以他的边塞诗多数是昂扬乐观的，表现出唐军高昂的士气和震撼大地的声威。但当一个战士踏上征途之后，他们不可能没有思乡的感情，也不可能不思念父母、妻儿。

学生结合诗歌，注释及补充资料，交流岑参思乡怀亲的情感。

教师明确：使人离开故园多日，正行进在去往西域的途中，东望家乡长安城，已是漫漫长路，思念之情不免袭上心头，乡愁难收。“双袖龙钟泪不干”这句运用了夸张的修辞手法表现思念情人之情，也为下文捎书信回家“报平安”做了铺垫。上句写的是实景，下句写的是实情。“逢”字点出了题目，想脱故人带封平安家信回去，可偏偏没有纸笔，只好“凭君传语报平安”吧。最后一句诗处理的很简单，收尾干净利落，但简洁之中寄予者作者的一片深情，寄至味于淡薄，颇有韵味。