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《逢入京使》集体备课教案优质课下载
《逢入京使》教学设计
文本解读：
本诗写于诗人远涉边塞途中。回望故乡，思乡之情正浓，忽逢入京使者，无奈没有纸笔，便传语拖带平安。这首诗语言朴素，感情真挚，不加雕琢却感人至深。
学情分析：
学生进入初中将近一年，对诗歌的学习有一定的基础，从培养学生喜爱诗歌进而热爱中国传统文化出发，本节课以“读”为线，教以赏析诗词的方法，并拓展大量诗词。引领学生在读中理解诗意，在读中品味文字，在读中体悟情感，在读中丰厚底蕴。
学习目标：
1、有感情地朗读诗歌。
2、学习运用“品析关键词”的方法体会诗人情感。
3、积累相关诗词，感受古典诗词魅力，丰厚学生的文化底蕴。
教学重点：
反复诵读诗歌，体会诗人情感。
学习“品析关键词”的方法。
教学难点：
运用“品析关键词”法， 进行比较阅读，分析两首诗的异同。
教学方法：诵读法 合作探究法
教学准备：教师制作相关PPT，要求学生提前积累思乡的诗词。
课时安排：1课时
教学过程：
一、梦回唐朝 唐诗赛会
师：唐代是一个诗歌的盛世，在这里孕育了大批杰出的诗人，诞生了无数精彩的诗篇。你能说出一个诗人的名字并背诵他的两句诗吗？