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部编版《逢入京使》教案优质课下载
《逢入京使》教学设计
学情分析：
班里大多数学生对古诗词赏析基本没问题，但也有部分学生连拼音和识字都不能进行，更别说写作以及理解。对于教材中要求背诵的段落，诗词，多数的学生都能完成，在阅读的过程中，能积累一些好的词语和句子，在读古诗方面，大部分学生都能做到读正确，但是对于理解古诗意象，意境，感受作者情感，还存在一定困难。学生对本课《逢入京使》的内容容易把握，但对其平淡中见真挚的语言特色不易体会，可以从诗的分析入手。
教学目标：
知识与能力：学习佳句，背诵诗词，品味语言，体味诗词意境。
过程与方法：通过正确流利的诵读，品味把握诗词内容，意境和情感。
情感态度与价值观：能体会诗歌的意境和作者的情感，热爱祖国文化，提高文化品位和审美情趣。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感，在此基础上类推学习体会边塞诗。
教学难点：
运用所学诗词鉴赏方法赏析自己喜欢的诗句,并拓展.
教学方法：
自学,合作,探究
教学准备:教师搜集材料,制作幻动片，多媒体视频，学生做好预习。
课时安排:1课时
教学过程：
导入：
当你离开家去寻找更好生活的时候，那是你主动选择的。如果你根本就没有选择，命运让你四处漂散，那叫漂泊，两者有质的区别，但无论是哪种，家都是你永远的思念。
接下来请同学们跟随老师的短片，走进我么今天的学习内容，在观看短片前老师先提几个要求：1、请拿出你的笔和练习本打开书P80页。2、在观影过程中请随时拿笔记录下你所看到的、听到的、想到的 、领悟到的，又或者你不理解的 或记在书上、或记在本子上（开始、画画）。
赏诗词：