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七年级下册《逢入京使》优质课教案下载
《逢入京使》教学设计
岑参
教学目标：
1、正确流利的诵读，有感情、有节奏地朗读诗歌。
2、能体会诗歌的意境和作者的情感。
3、背诵诗歌，学习富有感染力的佳句，将诗歌融入现实生活中。
教学重点：
体会诗歌的意境和作者的情感。
教学难点：
背诵诗歌，学习富有感染力的佳句，将诗歌融入现实生活中。
一、诗歌导入
余光中先生才兼诗文，情系两岸，学融中西，为人温良敦厚，是中国当代文学灿烂群星之一。他所创作的《乡愁》，情深意切，表达了对故乡恋恋不舍的一份情怀，同学们！让我们带着对故乡、对祖国的深深眷恋之情，一起朗诵这首《乡愁》。
其实，溯流至古代盛唐时代,是边塞诗空前繁荣的时代,出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派,他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛增添了一朵奇葩，更为乡愁诗增添了低回怅惘之美。
二、诵读新句
提示：七言律诗可以二二三，也可以四三停顿，引导学生划分朗读停顿。
1.教师范读，学生倾听。
2.学生跟读，学生赛读。
3.指名领读。
4、齐读，根据节奏，读准字音，读出情感。
三、整体感知