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部编人教版七年级下册课外古诗词诵读《晚春》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。

2、理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会所蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观自信的生活态度。

3、由诗文拓展延伸，合作交流，积累经典古诗名句，传承传统文化，提高语文素养。

教学重点

有感情地背诵、积累古诗；体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度

教学准备

多媒体课件 课外经典唐诗

教学过程

由韩愈的名言导入

多媒体：韩愈的名言

业精于勤荒于嬉

世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。

闻道有先后，术业有专攻

学生齐读，引出作者韩愈

二、走进作者

韩愈（768～824），字退之，唐代文学家。河南河阳（今河南孟州）人。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，其散文被列为“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之称，与柳宗元并称“韩柳”。其诗力求新奇，有时流于险怪，对宋诗影响颇大。有《昌黎先生集》。

读诗，初步感知

多媒体：带图文的《晚春》