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七年级下册《晚春》最新教案优质课下载
《晚春》教学设计
教学目标
1、了解“以画解诗”的方法来把握诗歌内容。
2、明确哲理诗分类，学习读诗方法。
3、能够掌握并运用解读哲理诗的方法，并自主运用。
教材分析：
《晚春》是统编教材七年级下册课外推荐古诗中一首。对于课外古诗词，编者在诗歌下面对诗歌的内容和情感有了比较详细的阐述，但是学生们基本只会草草地浏览而不会细细品读，以至于到了会背的地步依然无法理解诗歌内涵。《晚春》是一首内涵丰富却极为含蓄的哲理诗，让学生在探究中多元解读，初探“诗无达诂”的理念很有必要。
教学过程
导入：
今天我们要学习是《晚春》，一首大家都会背了的诗歌，其中的情感与深意大家理解了吗？让我们一起走进诗歌。
用平仄，读出诗韵
请一位同学来为我们朗读诗歌。
请同学评价，强调初读诗歌的要求。
明确：读准字音；注意句读（节奏）；读出诗歌的韵味（运用平仄的格律读出诗歌味道）。
请同学们划出诗歌的平仄，读出诗歌的韵味。
学生范读
明确：强调声音的延长、重音等。
全班齐读诗歌。
初步感知诗歌内容：你觉得这是一首关于什么内容的诗歌。
预设：大多数学生按照平时学习诗歌的方法关注题目、注释等内容把其定义为“描写暮春之景”的诗歌。