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部编版《晚春》最新教案优质课下载
写在春天的诗
------《晚春》《春望》联读
学习目标
读诗品诗体悟情感。
写诗论诗感受生活。
教学过程
一、飞花令
说出含有“春”或“花”的诗句。
二、读诗巧配乐
1、听乐曲，为《晚春》《春望》配乐。（要简说理由哦）
2、请你配乐读一读。
三、品诗喜穿越
品一首诗，能让我们穿越时空，走进那段我们并没有参与的历史，走进我们未曾谋面的诗人的喜怒哀乐。
诗句就是带我们穿越的“任意门”，写作背景是穿越“加速器”。
☆ 写作背景
《晚春》：写此诗韩愈已年过半百。
《春望》：此诗作于安史之乱757年三月，756年8月，杜甫从鄜州前往灵武投奔唐肃宗，途中被叛军所俘，后被困于长安。当时长安被安史叛军焚掠一空，满目凄凉。
☆我们一起穿越吧
小组合作讨论：《晚春》《春望》这两首诗表达了诗人什么情感。
（用这样的句式讨论：我从 __________________ 词、句）感受到了诗人___________情感，因为____________________。）