《晚春》公开课教案下载

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《晚春》教学设计

教学目标：

1.正确、流利、感情充沛地朗读并背诵古诗。

2. 理解作者诗中的景象，能够初步感受诗的意境.

3.体会诗人的惜春之情，进而自己能够做到珍惜时光。

3.拓展和积累同类题材的古诗.

教学重点：

古诗中的字词读准，理解古诗的含义。

教学难点：

1.体会诗中的意境美,珍惜到青春的时光。

教学过程：

一、课程导入

古往今来，很多诗人都喜 爱春天，他们把春天写进了诗里，用优美的诗句来表达自己的感情。下面我们一起回忆所学古诗中描写春景的句子.

今天，我们就一起学习一首描写春天的古诗<<晚春>>.

二、课堂内容

（一）作者介绍及写作背景

韩愈（768-824），字退之，自称昌黎先生，世称韩昌黎。他是唐代文学家，河南人，唐 宋八大家之一。《晚春》是《游城南十六首》之一，作于元和十一年，此时他已经年近半百（此时49岁，终年57岁）。

（二）品词析句

1.同学们先讨论诗词的含义,看看诗句里还有不明白的字句吗？

2．诗句解析：花草树林知道春天不久将要归去，于是万紫千红争香半艳竞相开放。而杨花榆荚没有这个才华和能力，只知道像飞雪一样漫天飞舞。