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部编版《晚春》新课标教案优质课下载
《晚春》教学设计
教学目标:1.正确有感情地朗诵古诗，能读准诗歌的语调和节奏。
2.赏析古诗，看微课了解赏析古诗词方法。
3.积累同类题材的古诗，热爱国学，提高文学素养。
教学重点：能展开联想，用生动语言描述诗句的画面。
教学难点：学会多角度体会诗歌的情感。
课型与课时：
课型：讲授课
课时：一课时
预习要求：
1.诵读：正确有感情地朗读诗歌。
2.查资料：韩愈及主要作品。
3.积累：积累描写春天的古诗。
诗文简析：这是一首写晚春景物的诗。晚春，百花盛开，万紫千红。诗文运用了拟人的修辞手法，百花像是知道春天不久就要归去，所以特别珍惜这美好的时光，连那柳絮榆荚也不甘寂寞，因风起舞，真是各逞姿色，争芳斗艳。
教学创意：本课的创意有两点，首先是微视频起到的效果，微视频起到了对本堂课学习古诗词方法的总结。其次是教学环节中拓展了韩愈另一首写“早春”的诗歌欣赏，既丰富了课堂的内容，又能突破教学重难点，从而归纳出赏析古诗词的方法。
一、导入:播放歌曲《春天在哪里》（小声哼唱 红花、绿草、小黄鹂）
1.你最喜欢其中的哪句歌词呢？说出理由。
设计意图：自然导入，引入课堂古诗的学习。
2.今天我们来学习韩愈的《晚春》
二、和作者对话。检查预习：同学们你们查到了韩愈的哪些相关资料呢？说说看。