部编版《晚春》优质课教案下载

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《晚春》教学设计

教学目标

理解诗歌大意，熟读成诵。

通过炼字赏析诗歌的美。

通过比较、炼字，理解诗人对“春”的感情。

教学重难点

通过炼字赏析诗歌，理解诗歌的思想感情。

教学过程

导入：飞花令 “春”

【同学们，近两年有一个特别火的节目叫《中国诗词大会》，其中有一个环节叫“飞花令”。大家知道是什么吗？——轮流说出包含某个字的诗句，重复或没有对上则为负。昨天老师让大家收集了一些有关“春”的诗句，今天我们就用“春”来做一次飞花令。四个小组各派一名组员来代表，看看谁更厉害】

【同学们说了这么多有关“春”的诗歌，看来“春”在诗人心中的确是很惹人喜爱的。今天，我们也要学习一首有关“春”的诗歌，它就是韩愈的《晚春》。】

初读齐诵、断句

【首先，我们先来一起诵读这首诗。齐诵的时候，请同学们注意节奏。】

草树知春/不久归,百般红紫/斗芳菲。

杨花榆荚/无才思,惟解漫天/作雪飞。

理解大意：用自己的话说一说诗歌的内容。（翻译）

【这首诗整体内容很简单，谁能结合注释，用自己的话说一说诗歌写了什么内容？】

【诗人用简洁的语言为我们描绘了一幅晚春的图画，诗中抓住了哪些意象来表现晚春的美？】 （板书左）

草树

杨花榆荚