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《晚春》教案优质课下载
《晚春》教学设计
一、学习目标：
1.正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
2.理解作者描绘的内容，通过品味语言和展开联想进入诗的意境，体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。
3.积累经典古诗名句，传承传统文化，提高语文素养。
二、教学重点、难点：
有感情地背诵、积累古诗；体会其中蕴含的情理，懂得珍惜光阴，树立乐观、自信的生活态度。
三、教学准备：
多媒体课件、学生课前搜集有关描写四季的古诗。
四、教学过程
(一)导入
春意盎然的四月，同学们有没有利用闲暇时间出去踏青呢？老师也经不住诱惑，拍了一些图片，大家一起来看一看，用你的语言描绘一下，你看到了什么？
今天，我们一起来学习韩愈的《晚春》，看看作者都描绘了怎样的景物？是如何描绘的？抒发了怎样的情感？
(二)作者简介
韩愈：（768---824）字退之，河阳（今河南孟州）人，自称昌黎先生，世称韩昌黎，唐代的文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。
(三)整体感知、研读赏析
1．读
（1）读准字音
（2）读准节奏
（3）读出诗意