《13 叶圣陶先生二三事》精品优质课教案设计

一、教材分析

1.学习本节课，呼唤中华民族的传统美德，陶冶学生的情操，净化心灵，使人追求道德修养的最高境界。

2. 通过精读课文，注重略读，可以根据一定的目的和需要，确定阅读的重点，学习后，对文章内容和表达有自己的心得。

二、学情分析

1、情到深处言至简，张中行先生把深沉的怀念、深挚的敬意、深远的忧虑埋藏在心底，以平易简明的语言回忆关于叶圣陶先生的几件小事，叙述平实，但感情深挚。

2、学生往往体会不到这样的情致，教师要找到合适的切入点，引导学生由浅入深，逐渐走进人物的精神世界，既使学生获得情感上的熏陶，又让学生习得写文章的规范。

三、教学目标(含重、难点)

1. 了解叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。

2.感知形象，学习叶圣陶先生待人厚、律己严的品德。

3. 体会作者真挚的情感。

四、教学过程

一、创设情境，故事引导。

有这样一位优秀的语言艺术家，

【设计意图】通过柔美的语言讲述故事，更加容易将学生带入教学情境当中，为课堂教学奠定良好的基础。

二、我们的目标

1、了解叶圣陶先生日常生活和工作中的小事。

2、感知形象，学习叶圣陶先生待人厚、律己严的品德。

3、 体会作者真挚的情感。

(学生齐读目标，教师简单解读为简单的三点：“事”“德”“情”)

【设计意图】采用学生齐读的方式，能加深学生对学习目标的印象，使整堂课的学习更加的有针对性。

三、了解主人公

师：同学们，在了解主人公之前，谁来给大家介绍一下本文的作者，张中行先生呢?

(生答)

【设计意图】借此检验学生的预习情况。

师：同学们，接下来，谁给大家介绍一下你所了解的主人公呢?

(生答)

【设计意图】借此检验学生的预习情况。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、板书设计

叶圣陶先生二三事 张中行

品德

待人厚

修改文章 恭敬送客 真诚复信

赞美品德 学习榜样

律己严

写文章，“写话”。

文风方面，重视“简洁”。

重视语文，力求完美。

六、教学反思

可取之处：

1.本文的篇幅比较长，因此布置预习很有必要。

2.本文的语言表现出两种不同风格，因此有必要通过朗读，引导学生来辨析。

3. 课后引导学生写作文，达到学以致用的目的。

不足之处：

1. 忽视了引导学生理解其中的细节问题，课后有必要进行补充。