部编版《13 叶圣陶先生二三事》公开课教案下载

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叶圣陶先生二三事

教学目标：

1、知识与能力：①略读文章、理清思路。②整体感知课文内容，深入了解叶圣陶先生的高德。③感悟文章以小见大的写作手法。

2、过程与方法：①自主品读人物，学习叶圣陶先生待人宽的品德。②合作探究，叶圣陶先生提出的语文主张。

3、情感态度与价值观：①体会作者在文中流露出的赞美和追思之情。②学习瞻仰叶圣陶先生的高贵品格。

教学重点：掌握本文以典型事例表现人物精神品质的方法。

教学难点：体会并学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。

教学过程

一、激趣导入

1、老师提问：“大家看我们语文课本封面的“语文”二字，知道是谁写的吗?（出示ppt）

解答：它出自我们的教育家叶圣陶先生之手。叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。他的为人就像他的题字一样，敦厚严谨，今天我们一起跟随张中行的行文，阅读这些有温度的细节，去感受一位长者、一位智者、一位仁者的胸怀与气度，感受他与我们如此亲近！

2、齐读课题。

二、初识叶老

1、老师提问：大家预习了课文，在作者心中叶老是一个什么样的人呢?作者是通过那两个方面来表现这一特点的？

2、学生根据自己的阅读体会回答。

3、教师适当引导抓住文章关键句子。

①我常常跟别人说：“叶老既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦，所以确是人之师表。”②以上说待人厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面。他还有严的一面，是律己，这包括正心修身和“己欲立而立人，己欲达而达人”。

4、教师小结：在作者心中叶老即使躬行君子又是人之师表，主要通过待人宽和律己严两个方面来表现他这一特点的。叶圣陶老先生究竟是不是像作者说的那样既是躬行君子又是人之师表呢？我们不妨跟着作者的脚步在先生的日常生活中去体会叶老的为人和作风。

三、走近叶老

1、老师提问：我们先来看叶圣陶老先生待人宽的一面，作者回忆了叶圣陶老先生日常生活与工作中的小事情，作者写了哪些让你感动的小事情和小细节，通过这写小事情表现了叶老的什么品质？结合自己的感受说说叶圣陶先生是一个怎样的人呢？2分钟迅速浏览课文。