部编版《14 驿路梨花》优质课教案下载

部编版《14 驿路梨花》优质课教案下载

教师： 科目： 语 文 年级： 七 班级：

14.驿路梨花

教学目的?

1．学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。?

2．体会本篇巧妙标题的深刻含意。?

3．学习优秀人物的向雷锋学习。?

教学重点：

1．学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。?

2．体会本篇巧妙标题的深刻含意。

教学难点：学习优秀人物的向雷锋学习。

教学设想：?

这是一篇反映西南少数民族学习雷锋、乐于助人的感人故事，题材不新，但文章写得巧妙。理解直接写人和间接写人相结合的方法，理解记叙文中的抒情是学习本文的重点。?

教学中要训练学生速读的能力，通过速读课文把握全文的叙事线索及主要内容，抓住“小茅屋的主人是谁”这一悬念，顺藤摸瓜，引导学生对课文进行分析理解。?

课时安排：两课时?

教学过程

第一课时

一、导人新课。?

我国西南边睡是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋，助人为乐的故事，读完它，你会被那里的山水、人物所感染，你一定会深深地爱上它。?

板书标题、作者。简释标题，简介作者。见“预习提示”和注释①。?

二、学习字词，指名学生给加点的字注音，订正后，学生每词齐读两遍。?