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《14 驿路梨花》最新教案优质课下载
《驿路梨花》教学设计
教学目标
知识与能力
学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。
过程与方法
速读课文，精读关键部分体会课文的深刻含意。
情感态度与价值观
学习优秀人物的向雷锋学习。
教学重点：学习本篇顺叙故事波澜起伏、运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法。
教学难点：体会本篇巧妙标题的深刻含意。
安排两课时
第一课时：
一、导人新课。
我国西南边睡是块神奇而美丽的地方。那里的山美水美人更美。今天我们要学习的《驿路梨花》，讲述的就是西南少数民族学习雷锋，助人为乐的故事，读完它，你会被那里的山水、人物所感染，你一定会深深地爱上它。
板书标题、作者。简释标题，简介作者。见“预习提示”和注释①。
二、学习字词，指名学生给加点的字注音，订正后，学生每词齐读两遍。
撵（niǎn） 驿路( yì) 陡峭（dǒu qiào） 竹篾（miè） 简陋（lòu） 悠闲（yōu） 恍惚（huǎng hū） 修葺（qì）
三、听课文朗读，然后学生自读。
要求：听难字音，体会感情，理解课文内容。
思考下列问题。（可用投影片）