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《文从字顺》教案优质课下载
作文指导课《文从字顺》教案
一、教学目标
1.了解写作时做到文从字顺的方法，学习写景状物的方法。
2.学会修改文章，增强语言表达的能力。
3.培养自主合作探究的能力，逐步提高写作能力。
二、教学方法
指导法、合作探究法、讲练结合
三、教学工具
多媒体
四、教学课时
一课时
教学过程
一、激趣导入
作文是语文的半壁江山，得作文者得天下。因此，作文写作是语文学习的重中之重。今天，我们就来探讨，在作文教学中，应该怎么样才能做到文从字顺呢？
请看明人冯梦龙辑《笑府》中的一个棋手的妙语：
有个自负的棋手，与别人较量。后来，人们问他：“你与某人赛了几局棋啊?”
棋手说：“三局。”
人们又问：“胜负如何?”
棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他不曾输，第三局我要和，他不肯，罢了。”
在上述话中，这位棋手挖空心思回避“输棋”二字，可谓口头表达的妙例。